課程開展
勞動(dòng)教育的意義在于培養(yǎng)同學(xué)們的勞動(dòng)習(xí)慣徐渗、勞動(dòng)技能和勞動(dòng)精神。當(dāng)今社會(huì)帘达，同學(xué)們?nèi)狈趧?dòng)經(jīng)驗(yàn)和勞動(dòng)技能店麻，因此，黏土制作的勞動(dòng)教育課栏蝙，讓同學(xué)們?cè)趨⑴c中感受到勞動(dòng)的樂趣和價(jià)值炉奴，從而培養(yǎng)他們的勞動(dòng)習(xí)慣和精神。通過揉捏蛇更、塑造瞻赶、混合調(diào)色等過程，將一塊塊普通的黏土變成栩栩如生的作品派任，不僅鍛煉了同學(xué)們的動(dòng)手能力砸逊，還激發(fā)他們的創(chuàng)造力和想象力。其次掌逛，黏土制作也是一種文化傳承的方式师逸，通過學(xué)習(xí)和模仿傳統(tǒng)的手工藝技巧，同學(xué)們可以更加深入地了解和體驗(yàn)中華文化的博大精深豆混。
課程過程
在制作的過程中篓像，同學(xué)們需要充分發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，創(chuàng)造出屬于他們的作品皿伺，有的同學(xué)選擇通過手機(jī)查找心儀的樣式员辩，有的同學(xué)互相幫助創(chuàng)作，還有的同學(xué)不知道怎么操作時(shí)鸵鸥，由手工社社長馮曉旻同學(xué)指導(dǎo)企电、協(xié)助同學(xué)們完成制作，在同學(xué)們的創(chuàng)作下护忠，一個(gè)一個(gè)栩栩如生的作品從同學(xué)們的手中誕生乃筐，每個(gè)精巧的作品都記錄著同學(xué)們的創(chuàng)造過程和互助協(xié)作的精神。
優(yōu)秀作品
活動(dòng)總結(jié)
通過制作黏土的勞動(dòng)教育課程，不僅培養(yǎng)了同學(xué)們的動(dòng)手能力玄饶、創(chuàng)造力莲态、勞動(dòng)習(xí)慣和勞動(dòng)精神，還能夠讓他們理解和尊重勞動(dòng)李腐，也為他們的全面發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)烧晤。同時(shí)，我們也應(yīng)該繼續(xù)探索和完善這種課程彭闷，為更多的同學(xué)們提供更豐富更有趣的勞動(dòng)教育課程愈樱。
編輯｜溫芊芊
來源｜稍安物造手工社
初審｜馮曉旻
終審｜許玉菁（師）
