勞動(dòng)教育實(shí)踐（生命認(rèn)知）
? ? ?“一個(gè)基因可以拯救一個(gè)國(guó)家，一粒種子可以造福萬(wàn)千蒼生”引矩。
? ? ?勞動(dòng)教育是一種生活教育梁丘，而且是一種最好的生活教育。
? ? ? 在一顆種子種植與收獲的整個(gè)過(guò)程中旺韭，通過(guò)學(xué)生選種到趴、育苗、栽秧宙锡、管理知狂、采摘等整個(gè)實(shí)踐活動(dòng)的積極參與，了解蔬菜的種植和生長(zhǎng)過(guò)程和绳，體驗(yàn)勞動(dòng)的艱辛與快樂(lè)，培養(yǎng)能力臂沽，提升生命認(rèn)知素養(yǎng)挺教。多角度、多方面的讓勞動(dòng)真正體現(xiàn)在學(xué)生生活的方方面面。
課程目標(biāo)：
【價(jià)值體認(rèn)】體驗(yàn)蔬菜種子種植過(guò)程阎肌，培養(yǎng)學(xué)生善于觀察昌漏、動(dòng)手操作、大膽質(zhì)疑将遮、交流探討布筷、分析總結(jié)的良好習(xí)慣。
【責(zé)任擔(dān)當(dāng)】培養(yǎng)學(xué)生積極參與活動(dòng)的整個(gè)過(guò)程近弟、勇于接受并承擔(dān)勞動(dòng)實(shí)踐任務(wù)缅糟，敢于提出自己的感想和建議。
【問(wèn)題解決】能和同學(xué)積極配合祷愉，研討交流窗宦，發(fā)現(xiàn)提出自己感興趣的種植問(wèn)題，科學(xué)的分析問(wèn)題二鳄、解決問(wèn)題赴涵。
【創(chuàng)意物化】初步掌握蔬菜種子的種植方法、種子的分類(lèi)以及種子不同生長(zhǎng)期的管理技術(shù)订讼，嘗試種植不同種類(lèi)的蔬菜種子髓窜。
課程特色：
?1.課程理論核心——遵循中國(guó)學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)，課程實(shí)以培養(yǎng)“全面發(fā)展的人 ”為核心欺殿。
2.課程規(guī)劃體系——以二十四節(jié)氣為時(shí)間軸寄纵，依照十八個(gè)主題制定學(xué)習(xí)方向。
3.課程組織組織形式——學(xué)生在研學(xué)實(shí)踐教育中通過(guò)體驗(yàn)祈餐、體悟擂啥、體認(rèn)、踐行 4 個(gè)步驟萤翔，實(shí)現(xiàn)以身體之俺乓、以心悟之、價(jià)值認(rèn)同讼谅，最終達(dá)到知行合一檀丝。
4.課程教學(xué)方法——STEM教學(xué)模式/PBL教學(xué)方法，以問(wèn)題為導(dǎo)向的教學(xué)方法挟晒，以問(wèn)題為基礎(chǔ)残神，以學(xué)生為主體，以研學(xué)導(dǎo)師為導(dǎo)向的啟發(fā)式教育寸快，以培養(yǎng)學(xué)生的綜合實(shí)踐能力為教學(xué)目標(biāo)新浦。
(根據(jù)二十四節(jié)氣選擇作物種子)
課題一：
“尋根溯源”—了解蔬菜種子
教學(xué)內(nèi)容：
? ? ?尋根溯源了解“農(nóng)圣賈思勰”和宋應(yīng)星的《天工開(kāi)物》，初步掌握蔬菜種子的演變歷史汞阔、種子的分類(lèi)以及不同的儲(chǔ)存管理方式笋条。利用古代現(xiàn)代工具挑選優(yōu)秀的種子斑柬。
實(shí)施過(guò)程
1.查閱資料，交流分享
2.結(jié)合蔬菜博物館種子展覽廳执执，交流體驗(yàn)筝野。根據(jù)學(xué)生在生活中對(duì)蔬菜種子的認(rèn)識(shí)，教師組織學(xué)生交流粤剧，自己曾品嘗過(guò)什么品種的蔬菜歇竟，在哪些地方嘗過(guò)，在外形抵恋、顏色焕议、口感、營(yíng)養(yǎng)等方面有哪些區(qū)別馋记。教師通過(guò)視頻展示的方式号坡，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)世界各地不同蔬菜種子的豐富多樣性。利用蔬菜博物館種子展覽廳圖片梯醒、視頻等資料進(jìn)行知識(shí)拓展宽堆，引導(dǎo)學(xué)生了解的歷史知識(shí)和傳統(tǒng)文化。
3.利用工具挑選優(yōu)質(zhì)蔬菜種子茸习。
課題二：
“天工開(kāi)物”—學(xué)習(xí)農(nóng)業(yè)工具里蘊(yùn)含的科學(xué)
教學(xué)內(nèi)容：
? ? ?掌握二十四節(jié)氣和傳統(tǒng)農(nóng)耕勞作的關(guān)聯(lián)畜隶。了解現(xiàn)代高科技農(nóng)業(yè)是如何改變傳統(tǒng)農(nóng)耕勞作的。和同學(xué)積極配合号胚，研討交流籽慢，發(fā)現(xiàn)提出自己感興趣的種植問(wèn)題，科學(xué)的分析問(wèn)題崎亚、解決問(wèn)題湘胚。
實(shí)施過(guò)程
1.實(shí)驗(yàn)本身就充滿了好奇和未知。
? ?對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)涉炒，好奇是天性虑佳，通過(guò)實(shí)驗(yàn)，既滿足了好奇心殃玻，又培養(yǎng)了專(zhuān)注的探索精神檬鞠。
2.培養(yǎng)孩子認(rèn)真觀察和記憶的能力。
科學(xué)實(shí)驗(yàn)來(lái)不得半點(diǎn)粗心和馬虎肆鸿，不認(rèn)真聽(tīng)老師講煞仑，就不知道實(shí)驗(yàn)的步驟和注意事項(xiàng)。不但需要認(rèn)真聽(tīng)瞳聊，還需要認(rèn)真動(dòng)手去做然瞳。
3.培養(yǎng)合作意識(shí)。
有很多實(shí)驗(yàn)是需要多人團(tuán)體合作才能完成的藏估，每個(gè)人負(fù)責(zé)的部分都要仔細(xì)認(rèn)真稍途，只有每個(gè)人都做好了阁吝，整個(gè)項(xiàng)目才能完美地完成。
課題三：
“大顯身手”—學(xué)習(xí)無(wú)土栽培模式械拍、系統(tǒng)制作、水培移植装盯。
教學(xué)內(nèi)容：
? ? 通過(guò)STEM研究小組教學(xué)模式坷虑，培養(yǎng)學(xué)生善于觀察、動(dòng)手操作埂奈、大膽質(zhì)疑迄损、交流探討、分析總結(jié)的良好習(xí)慣账磺。
實(shí)施過(guò)程
? ?讓同學(xué)們通過(guò)學(xué)習(xí)蔬菜無(wú)土栽培的基本原理及無(wú)土栽培基質(zhì)的調(diào)配方法芹敌。認(rèn)識(shí)每種無(wú)土栽培基質(zhì)，學(xué)習(xí)其基本特性垮抗，通過(guò)實(shí)踐學(xué)習(xí)混合基質(zhì)的調(diào)配操作方法氏捞。
課題四：
“校本化課程”—跟著種子去旅行
教學(xué)內(nèi)容：
? ? ?讓同學(xué)們觀察沙漠植物及熱帶雨林植物果樹(shù)的習(xí)性和種類(lèi)，欣賞荒漠變綠洲冒版，翠野鋪春的美景翅剔。了解“一帶一路”的相關(guān)知識(shí)，激發(fā)愛(ài)護(hù)和平侈敏，與各國(guó)人民攜手共進(jìn)迟凫，共赴美好明天的強(qiáng)烈愿望。
? 通過(guò)讓同學(xué)們欣賞蔬菜搭建的各類(lèi)場(chǎng)景嫩视，不僅體會(huì)種子蘊(yùn)含的美學(xué)原理夏岩，更了解中國(guó)人民奮斗不息的精神和祖國(guó)的發(fā)展變化，激發(fā)愛(ài)國(guó)之情豪荧，強(qiáng)國(guó)之志矩粒。
實(shí)施過(guò)程
? ? ? 讓同學(xué)們觀察沙漠植物及熱帶雨林植物果樹(shù)的習(xí)性和種類(lèi)，欣賞荒漠變綠洲筝仓，翠野鋪春的美景数截。了解“一帶一路”的相關(guān)知識(shí)，激發(fā)愛(ài)護(hù)和平趾双，與各國(guó)人民攜手共進(jìn)俗退，共赴美好明天的強(qiáng)烈愿望。
? ? ?通過(guò)讓同學(xué)們欣賞蔬菜搭建的各類(lèi)場(chǎng)景甜殖，不僅體會(huì)種子蘊(yùn)含的美學(xué)原理满葛，更了解中國(guó)人民奮斗不息的精神和祖國(guó)的發(fā)展變化，激發(fā)愛(ài)國(guó)之情罢屈，強(qiáng)國(guó)之志嘀韧。
活動(dòng)安排
基地接待情況說(shuō)明
接待時(shí)間：4月10日—10月30日
接待人數(shù)：800人以內(nèi)/天
提前報(bào)備：提前7天為準(zhǔn)
